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帶給孩子對自然的哲學思考

日期:2016年07月20日 13:15

關于人與大自然的關系,愛默生的一句名言讓人警醒:“培養好人的秘訣就是讓他在大自然中生活!”


在遠古時代,人一出生就要面對大自然。在巖洞、洞穴和窩棚的外面,是美麗的山川河流、廣袤的森林和一望無際的大海,人們呼吸的是自然的風、純凈的空氣,聽到的是鳥鳴、蛙叫、蟲鳴,看到的是綠樹、鮮花和五彩斑斕的大自然的瑰麗景觀。


而今天,城市里的孩子從產房,到樓房,幾乎一生都要面對無限擴張的鋼筋水泥建筑。孩子接觸的大多是樓房、馬路、電視、電腦等人工建筑、人工景觀和視頻虛擬影像,呼吸的是彌漫在城市中的廢氣,聽到的是刺耳的汽笛聲、火車叫和街頭小店的音樂聲,看到的是灰蒙蒙、橫平豎直、死氣沉沉的街景。


50年前,在我小的時候,城里沒有今天這樣大。那時,出了西門就是城外,可以看見成片的稻田,每到夜晚蛙聲一片。我今天住的小區在北大河外,在上世紀70年代,也是一片稻田。夏天,每到星期日,我就到那里逮青蛙。如今,從我住的小區往北、往北、再往北,再也看不見那連成一片的稻田了。一眼望去,是連成一片的小區和高樓。


我小的時候,看星星是孩子夜晚的趣事之一。那時有一篇小學課文,讀完之后,很多孩子都喜歡看星星。那篇課文是這樣寫的:“銀河從東北流向西南,數不清的星星在天上眨眼,遼闊的宇宙是星星的家園。陳老師和我坐在操場上……”記憶中,這是一篇我從來沒有背過的課文,但是,我當時學習的時候就很喜歡讀,讀了以后便有無限的遐想,一直記憶至今。


在我的孩子上初中的時候,一個夏夜,我突發奇想,帶他到戶外去捉蛐蛐兒。來到戶外,我興奮地舉著手電筒,在野地里翻動著碎石和野草,呼吸著夏夜里的涼風,仿佛又回到了自己的童年時代。而我的兒子一點也不興奮,他甚至有些害怕那些碎石下面的小蟲子。在黑暗中的田野里,兒子一路上東張西望,瞻前顧后、戰戰兢兢,生怕有什么打劫的壞人出現。唉,兒子很少接觸夜晚的大自然,他已經害怕黑夜的曠野了。我知道,現在大多數的孩子是在家中燈光下的桌子旁、電視和電腦旁或溫暖的床上度過黑夜的,很少有孩子在晚上出門,甚至都少有人在自家的樓旁散散步,仰望一下星空。


從兒童心理學的角度看,兒童和青少年時期,是孩子思維最活躍、想象力最豐富、好奇心最強的時期之一,而大自然是滿足兒童好奇心的天然大課堂。面對大自然,面對千奇百怪的大千世界,孩子有多少問題要問,有多少事情要探索啊!從“燕子低飛蛇過道”,到“烏云密布一聲霹雷要下雨”,到“早霞不出門,晚霞行千里”。一個下雨,大自然能給出多少生動的課題啊!


孩子在大自然中、在崇山峻嶺中、在大海湖泊中,看見天上的飛鳥、地上的走獸、水中的魚蝦,就能知道我們人類并不孤獨,知道我們人類在大自然中的位置,知道和大自然相比,人類居住的城市不過是地球的一些小小的角落。


當孩子時常仰望星空時,就能知道宇宙的深邃,知道地球不過是太陽系的一角,太陽系不過是銀河系的一角,銀河系不過是整個宇宙的一粒微塵。人的一生不過是宇宙中的一瞬,整個人類的存在也只是宇宙中的一瞬!當孩子知道宇宙是多么浩瀚的時候,他們才會有大自然般寬廣的胸懷!


春天樹木發芽,夏天枝繁葉茂,秋天風吹落葉,冬天枯木覆雪,這些大自然中的現象可以讓孩子親眼看到大自然中的生而復死,死而復生,生生死死,循環往復,從大自然中領略到生死哲學的真諦。這些,是在水泥墻和書齋里無法觀察到的。宋代著名女詞人李清照曾經忘情地贊美大自然說:“水光山色與人親,說不盡,無窮好。”在這位美麗的女詞人看來,大自然是一本活生生的、厚厚的教科書。


我們的學校應當減少那些死記硬背、考完就忘、消磨時間、陳詞濫調的所謂應試學習,應當大膽地放孩子們到大自然中,欣賞自然,親近自然,領略自然,熱愛自然。讓孩子多讀大自然這本書,最大程度地釋放孩子的活力,增加孩子的靈性和生氣。這不僅僅是家長的事,我認為這更是學校的事!是所有教育部門都應當重視的事!


美國詩人沃爾特·惠特曼曾說過:“大地給予所有人的是物質的精華。”我們應當告訴孩子,大自然的精華離我們并不遠,就在我們的城市旁邊。近看,我們可以看見樹;遠望,我們可以看見山;再站高一點,我們可以看見海。“仁者樂山,智者樂水。”讓我們的孩子們早一點擁抱大自然吧!不在將來,就在今天!

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